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索篇誗课改论坛
分析体验视域下的初中道德与法治教学
张纯金
安徽省六安市霍邱县冯井镇中心学校,安徽 六安)
摘 要:初中阶段是学生成长发展的关键阶段,道德与法治教学的科学化推进,要充分尊重学生的主体地位,强化学生体验,在潜移
默化中塑造学生认知,促进学生成长,使初中道德与法治教学目标顺利 现。从整合资源
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