构建初中数学有效复习教学模式的思考与实践-来源：新课程（中学）（第2020010期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

1
0
约6.76千字
约 2页
2023-05-19 发布于四川
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
举报
版权申诉

构建初中数学有效复习教学模式的思考与实践-来源：新课程（中学）（第2020010期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学篇誗教学反思构建初中数学有效复习教学模式的思考与实践黄江泉广西桂平市南木一中，广西桂平）摘要：优化教学方式，培育、遴选和推广优秀教学模式，是教育发展的根本要求。初中数学复习教学是对一阶段所学内容进行的再回顾、再组织、再应用和再反思，是新授课的深化和延伸，是现知识综合化、结构化、条理化、系统化、牢固化的方法和手段。初中数学有效复习模式的构建，要以问题为导向，以任务为驱动，以落实为根本，以学生为主体，以教师