观摩阅读教学课后的几点感受.docVIP

研修日记2 观摩阅读教课课后的几点感觉 此次研修听了好多课，有准备充分的公然课，也有随堂课。每堂课都能给人感悟和启迪，每堂课都能让我们从其余老师身上看到一些闪光点，从而考虑自己应当怎样提高。 第一，阅读教课方面，让我感觉最深的是此刻的老师都很着重回 归本位，突显实质。阅读的要点在于读，即使此刻的多媒体使用很方 便也很广泛，原始的用文字表现出的内容都可借助多媒体的声像图来 更直观的展现，但最重要的仍是要培育学生对文字的意会水平。多媒 体的应用只是一个工具性协助，协助学生更快捷地对文章有一个直观 感觉，认识课文内容，激发学习兴趣，但讲堂的要点仍是要回归到“读” 上边来。 从支玉恒教师执教的《地震中的父与子》课例中，我们可以看出 支老师全程没借助多媒体，就是连续地指导学生读，带感情朗诵，强 调学生的阅读重音，让学生在读的过程中领会父亲的焦虑和执着，体 会儿子对父亲的相信。这些感情其实不是老师灌注给学生的，而是老师 指导学生读，学生在读的过程中自己意会到的。对学生来说，这样的 讲堂是轻松风趣的，而关于教师来说，也不用像填鸭式的那么累。就 是这样简单朴实的讲堂，充分表现了以学生为主体，以教师为主导的 双主模式，其要点也在于它着重了学生的读。