苏教 语文三年级下册 美丽的南沙群岛.pptxVIP

苏教 语文三年级下册 美丽的南沙群岛; 有这样一片海域，它的岛屿、礁盘星罗棋布，如串串晶莹的珍珠；它物产丰富，是祖国巨大的蓝色宝库；它天如蓝玉、海如翡翠，是个迷人的世界。它，就是美丽的南沙群岛。赶快走进课文，看看那是一个怎样的神奇世界。; 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。 2.结合语境理解有关词语的意思。 3.理解课文内容，弄清每一自然段的意思，知道南沙群岛美在哪里，有哪些物产。（重点） 4.感受南沙群岛的美丽与富饶，体会作者的思想感情。（难点）;字词积累;;;;;我会认;;;曾;传;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;整体感知;第16页/共41页;第17页/共41页; 这篇文章作者主要介绍了南沙群岛的美丽风光和富饶的物产，表达了作者对南沙群岛的喜爱与赞美之情。; 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串???莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。; 这一段由美丽的传说导入，点明了南沙群岛的地理位置和岛屿、礁盘星罗棋布的特点。; 观点一： 我不赞成这种观点。因为引用传说作为开头，不仅为南沙群岛增加了神秘色彩，激发读者的阅读兴趣，而且紧扣文题，自然而然地引出下文对南沙群岛的介绍。;观点二： 我赞成这种观点。因为删去这个传说以后，用“南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布”这句话作为开头，既交待了说明对象是南沙群岛，又介绍了南沙群岛的位置、岛屿数量，而且也能和下文形成一个完整的整体。; 早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。;南沙是祖国巨大的蓝色宝库。;她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。; 介绍了南沙群岛拥有丰富的物产。从“珍贵的海洋生物”“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产，而“难以计数、丰富的、用之不竭的”突显了南沙物产的“富饶”。;;第28页/共41页;第29页/共41页;仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。; 列举典型，以曾母暗沙的石油储量和“第二波斯湾”的美誉，再次点明南沙物产丰富，形象而有说服力。; 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。; 画线句子有什么特点？这样写有什么好处？; 俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。; 这句话用“清澈明亮”说出了南沙海洋的环境优美。“五彩缤纷”说明在南沙的海洋里生活着各种各样的海洋生物，“心旷神怡”表明作者对南沙的喜爱之情。;碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。; 既总结了第三自然段，也表达了作者对南沙群岛的喜爱与赞美之情。; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！; 好好学习，天天向上。 —— 毛泽东; 在中国地图上找到南沙群岛，再根据课文内容向别人作介绍。;感谢观看!