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索篇 教学研究
高中通用技术课程中项 引导教学模式的研究
朱 慧
(江苏省建湖高级中学,江苏 建湖)
摘 要:通用技术课程在 中学习阶段是一门综合性学科,旨在通过对学生的创造性思维进行引导培养,逐步提升学生的动手实
践能力。因此,在 中通用技术课程教学中采取项目引导的教学模式,能够助力该课程治理的提升。结合教学经验,对项目引导教学模
式在通用技术课程教学中的应用实践展 研究,以期为教育同行提供参考借鉴。
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