趣味教学在初中地理课堂教学的渗透问题研究-来源：新课程（中学）（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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索篇教学研究趣味教学在初中地理课堂教学的渗透问题研究詹志端福建省漳州市华安县南海中学，福建漳州）摘要：受多种因素影响，初中学生对地理学科的兴趣远远低于其他主科。在课时，因为教学方法过于保守，课堂气氛比较沉闷，根本无法达到激发学生兴趣的目的。基于多年教学经验得知，兴趣是最好的老师，是高质量完成教学任务的前提。在课堂