农村初中开展形体教学的实践与研究-来源：新课程（中学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.07千字
约 2页
2023-05-19 发布于四川
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
举报
版权申诉

农村初中开展形体教学的实践与研究-来源：新课程（中学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

索篇学研究农村初中开展形体教学的实践与研究沈慧娟（浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学，浙江杭州）摘要：体育课堂教学不仅是体育知识和体能的培养教育过程，也是学生良好的形体训练过程。在传统的农村体育教学过程中，教师往往会以体育锻炼来取代形体训练，导致学生没有机会利用宝贵的运动时间纠正“站不直”“坐不端”“行不正”等形体与体态问题。因此，师应该充分利用体育课堂上的时间和教育资源，开展形体学，并借此来为学