基于数学核心素养对练习设计的思考与实践-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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基于数学核心素养对练习设计的思考与实践-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践基于数学核心素养对练习设计的思考与实践浙江杭州市钱塘新区江湾小学（311199）傅华峰［摘要］在核心素养的教育背景下，核心素养的教育评价问题仍是一大难题。练习属于“教育评价”范畴，教师可以通过课堂教学培养学生的数学核心素养，也可以通过精心设计练习培养学生的数学核心素养，在设计练习时聚焦核心概念、联系真实情境、重视方法过程、体现开放性、划分层次梯度、联系实际。［