原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
活动名称纸花水中开制作教师：
适用范围：科学领域集体教学活动、科学区域游戏 年龄段：中、大班幼儿活动目标：能基本感知和发现毛细现象, 知道纸会吸水。
需要准备的材料
纸花若干朵卡纸做的纸花打印纸做的纸花
提供不同液体种类 、盛水器皿牛 奶食用油水盛水器皿
纸花水中开实验观察记录表若干张 记录表：幼儿可以记录花朵的层数、不同材质的纸、放在不同液体中的开花时间、帮助幼儿记录不同情况下的实验结果,是一种控制变量的方法。同时记录了幼儿科学思维的轨迹。
开始实验喽
第一次实验以观察不同层数的纸花在水中的盛开时间长短做对比为例一层（左） 二（右）盛水器皿
实验结果记录与分析结论：两层纸花盛开需要的时间比一层纸花需要的时间长。
第二次实验以打印彩纸花、卡纸纸花两种不同材质的纸花在水中的盛开时间长短做对比为例盛水器皿
实验结果记录与分析结论：卡纸纸花盛开的时间比打印纸纸花盛开的时间长。
纸花水中开原理介绍
毛细现象 纸花水中开主要体现的是毛细现象。 纸是由纤维制成的,纤维之间的缝隙很小,就形成了无数个非常细小的毛细管。当纸和水接触后,水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中,改变纸张的张力和形状,纸花就“盛开”了。
纸花水中开活动反思及延伸： 实验可以用打印纸、彩纸、卡纸等不同质地的纸,以及纸花层数的多少变化,同时可以控制以上变量,在水、油、牛奶等不同密度的液体下进行实验,进一步观察,纸花水中开所需要的时间长短。
温馨提示：1. 可以将实验材料投放到科学区中,让幼儿自己动手操作不断完成后续实验。2. 纸花的提供可以交给美工区的幼儿来完成,幼儿的参与度会更高。3. 教师在提供纸花时,投放未折叠的纸花来实验,引导幼儿发现：怎样让纸花在开花时候比较自然,不易受阻。（折叠纸花时要一瓣压着一瓣）4.对于大班幼儿应该学着让孩子自己根据实验需要来设计记录表内容。
5.计时方法可以使用沙漏试一试,同时培养科学探索活动中同伴相互配合的能力。
2018感谢观看 欢迎完善
文档评论（0）