A8技术支持的方法指导作业1：教学设计：请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设计,计划中包括主题.docxVIP

下载本文档

5
0
约2.17千字
约 9页
2023-05-20 发布于山东
举报
版权申诉

A8技术支持的方法指导作业1：教学设计：请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设计,计划中包括主题.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

A8技术支持的方法指导作业1：教学设计：请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设计,计划中包括主题．引导学生总结规律。通过操作和讨论，学生会发现，无论将一个分数分别化成分母为2、4、8的分数，其实质都是相等的，只是表现形式不同。这就是分数的基本性质之一——分子不变，分母成比例。（四）拓展应用，巩固提高 1．练习应用。（1）将$\frac{3}{4}$化成分母为8的分数。（2）将$\frac{5}{6}$化成分母为12的分数。 2．情境应用。小明有$\frac{2}{3}$个苹果，小红有$\frac{3}{4}$个苹果，他们想平分这些苹果，请问他们至少还需要几个苹果？通过情境应