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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第1页 中小学教师信息技术应用能力提升工 2.0整校推进规划 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进规划 省/市/县： 学校名称： 学 段： 负 责 人： 联系电话： 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第1页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第2页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第2页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第3页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划 一、基本信息 所涉 学校名称 小学 学段 通讯地址 邮编 姓名 职务 校长 职称 学校 负责人 联系 手机 邮箱 电话 学校信息化管理团队 姓名 年龄 学历 专业 职务 二、信息化教育整校推进发展规划 学校发展的方向： （一）学校信息化教学环境分析 1．从网络条件来看，学校已接通互联网， WIFI 覆盖教室、办公区。 2．从硬件环境来看，学校每间教室都已配备电子白板一体机；有一间信息技术学 生终端教室；教师配备办公电脑比例达到 100% ；无VR 教室；无 3D 打印机；无创课实 验室；无机器人教室。 3．从软件平台来看，学校有教学平台（希沃白板 5）；无阅卷平台；有教研平台 学校基本 （希沃信鸽）；无办公平台。 情况分析 4．从教师队伍来看，学校 45 岁以下教师比例 63.6% （50%以上）；学校理科教师 有 50%；教师达到本科学历 72.7% （50%以上）。 5．从学校办学理念来看，大多数领导认为应该改变现有教学方式，探索适合于信 息时代的教学。 基于以上分析，学校选择的信息化教学环境是混合环境。 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第3页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划--第4页 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划 （二）实施提升工程2.0对学校带来的发展机遇分析 阅读下面的文字，思考学校的发展，并依据下面的方式做本校的SWOT分析 内部因素 优势（S） 劣势（W） 1.学校信息化教学条件大幅改 1.教师认识不到位，忽略提升工 善。 程。