基于现代信息技术的初中历史与社会课堂教学策略研究-来源：新课程（中学）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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基于现代信息技术的初中历史与社会课堂教学策略研究-来源：新课程（中学）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教育技术基于现代信息技术的初中历史与社会课堂教学策略研究陈丽莎（浙省杭州市萧山区义桥实验学校，浙杭州）摘要：现代社会是一个信息社会，信息技术在生活中无处不在。信息时代突飞猛进的发展对教育的改与发展提出了更高的求，全民教育、数字化教育以及终身教育是新时代教育发展的重特征。新课程标准强调实现现代信息技术与各个学科的整合的理念，教师和学生