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学篇 学创新
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
徐惠英
浙江省杭州市富阳区郁达夫中学)
摘 要:英语教师在对初中生开展阅读教学时,存在教学方法比较单一、理念落后等问题,严重制约当前阅读教学的课堂效果。英
语教师需要对这些教学问题开展针对性的解决,才能够让学生在课堂教学中掌握更好的阅读能力。分层教学是一项科学性较高的教
学理念,能够依据学生所呈现的学习能力差异对学生开展不同层次的课程教育,以此让课堂教学更具有科学性
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