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《提高小学生数学口算能力的研究策略》课题中期研究报告 提高小学生数学口算能力的研究策略 研究背景： 口算能力是每个人必须具备的一项基本的数学能力，也是学生今后学习、生活及参与社会所必需的基本素质之一。培养学生的口算能力是小学数学教学的一项重要任务。在小学数学教材中，口算教学所占的比重很大，学生口算能力的高低直接影响着学生学习的质量。本课题旨在探索如何在平时的教学中培养小学生良好的口算习惯，提高课堂教学效率，从而提高学生的口算能力。 课题研究的条件分析： 本课题的研究得到了以下条件的支持：一是有一个重视并积极支持教育科研，管理水平高、业务能力强的学校领导集体；二是有一种积极参与研究，把教学研究