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课 改 论 坛
运用史料教学提升学生历史核心素养
□江苏省平潮高级中学 姜黎黎
【摘要】本文对高中历史教学中的史料教学进行 集资料,彰显学生主体地位,考验的是教师的设计智
研究,提出高中历史教师可通过“自主搜集史料,激 慧。笔者认为,教师要充分相信学生,将学习的主动
活学生认知”“对比筛选史料,启发学生思维”“解读 权还给学生,让学生积极主动地参与史料信息的搜
分析史料,升华学生情感”“实践应用史料,聚焦学生
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