- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
英篇
有效的沟通是改善亲子关系的一剂良药
钱筱婷
(杭州文澜中学,浙江 杭州)
摘 要:如何正确处理亲子关系一直是处于青春期的孩子和父母需要共同面对的课题,案例中的杨同学因为和父母一直缺少有
效的沟通导致彼此误会很深,矛盾重重。在心理老师的引导下,父母和孩子之间通过一次彻底的沟通冰释前嫌,双方都认识到有效的
沟通对于改善亲子关系的重要性。
关键词:沟通;亲子关系;心理辅导
名心理学家埃里克
您可能关注的文档
- 综合实践课程体验环节提高学生合作参与度策略——以《手机全息投影》为例-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈初中语文微课模式与应用-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 刍议微时代下初中英语教学的优化策略-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 互联网背景下初中英语课堂教学改革策略探讨-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 应用电子白板打造初中英语高效课堂教学策略探究-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅论信息技术教学中学习兴趣的培养-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中数学网络教学模式初探-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅析微课导学模式对初中数学教学创新的作用-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 微课与初中数学的融合与教学策略初探-来源:新课程(中学)(第2018019期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 加强初中生应对网络直播监管行为与建议-来源:新课程(中学)(第2018001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 以生为本,德育为先,创新为魂-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中阶段情感教育模式与未来适应能力实践研究-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 家庭环境对中学生心理健康影响的研究-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈初中体育教学中实施心理健康教育的有效途径-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论如何抓好初中体育中考的项目训练与心理辅导-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 把握时机正确引导——浅谈中学生自信心与进取心的培养-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 学生自主命题在名著阅读复习课的尝试——以《水浒传》为例-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 试论语文中考复习中如何提高作文复习的效果-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 走近中考,走进文言文阅读-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈高中语文中古诗词的解题技巧-来源:新课程(中学)(第2018014期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)