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斐波那契数列的探究性学习教学设计
数学探究性课题学习是指学生围绕某个数学问题，自主探究、
学习的过程。这个过程，包括：观察分析数学事实，提出有意义
的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证
明。
一、斐波那契数列的探究式教学设计
（1）学情及学习任务分析。斐波那契数列是人民教育出版社
《普通高中课程标准实验教科书?数学?必修5》第37页的阅读
材料，是学习完数列概念与表示方法后安排的一节课外学习内容。
斐波那契数列是个较复杂的数列，有奇妙的性质，有有趣的通项
公式，有广泛的应用价值。如果按教材上的安排来探究斐波那契
数列，学生可
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