幼儿园课程改革中创新教育的新取向.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园课程改革中创新教育的新取向 幼儿园课程改革中创新教育的新取向 陶行知先生教育思想的深入和发展 21 世纪已经来到， 人类正在步入一个全新的时代知识经济的时代。 在这样的时代下，社会需要的是创新型人才， 同时也只有创造型人才才能更好地推动社会向前发展。 20 世纪 30 年代陶行知发表《创造宣言》， 提出处处是创造之天地， 天天是创造之时， 人人是创造之人. 强调从小培养儿童的创造精神和创造能力。 面对教育改革与发展大力倡导创新教育这一态势， 如何构建适应时代要求的幼儿创新教育体系是我们近年来探讨的问题。 我结合陶行知先生的教育理念， 通过多年的尝试、 摸索， 对幼儿教育改革中的创新教育提出以下举措。 一、 营造民主、 宽松的教育环境， 激发幼儿创新意识和动 机。 陶行知在著作《敲碎儿童的地狱， 创设儿童乐园》 中主张为儿童创设一个美好的乐园。 他说： 学问之道无他， 改造环境而已。 不能把坏的环境变好， 好的环境变得更好， 即读书百万卷有何益处？ 1、 物质环境： 1 / 10 幼儿园的园舍园貌、 班级环境等应体现出有利于培养创新意