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国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第1页 国家开放⼤学 -电⼤- 《教育学》第四章-⾃测-题⽬与答案 ⼀、多项选择题 题⽬1 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 教育⽬的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多⽅⾯的功能，其功能包括（）。 选择⼀项或多项： A. 调控功能 B. 衍⽣功能 C. 激励功能 D. 定向功能 E. 评价功能 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能 题⽬2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 把满⾜个⼈需要视为教育根本价值的教育⽬的类型——个⼈本位论的代表⼈物是（）。 选择⼀项或多项： A. 卢梭 B. 裴斯泰洛齐 C. 福禄贝尔 D. 那托普 E. 萨特 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄贝尔 题⽬3 正确 获得1.00分中的1.00分 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第1页 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第2页 标记题⽬ 题⼲ 把满⾜社会需要视为教育根本价值的教育⽬的类型——社会本位论的代表⼈物是（）。 选择⼀项或多项： A. 凯兴斯泰纳 B. 那托普 C. 涂尔⼲ D. 裴斯泰洛齐 E. 孔德 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 那托普, 凯兴斯泰纳, 裴斯泰洛齐, 孔德 标记题⽬ 信息⽂本 ⼆、判断 题⽬4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 教育⽬的包括教育⽅针，教育⽅针的确⽴必须符合教育⽬的。 选择⼀项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题⽬5 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题⽬ 题⼲ 教育⽬的是对教育⼯作的总体规定，它包括对教育的性质和⽅向、教育⽅针和道路的总要求。 选择⼀项： 对 反馈 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第2页 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第3页 正确的答案是“对”。 题⽬6 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 教育⽬的体现了⼈类发展的总体⽅向，可以超越国家、社会、历史⽽存在，不具有时代性。 选择⼀项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题⽬7 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 教育⽬的的“社会本位论”忽视了受教育者个⼈的发展，因此，我们应当坚持教育⽬的的“个⼈本位论”。 选择⼀项： 错 反馈 正确的答案是“错”。 题⽬8 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 马克思恩格斯多次指出，是分⼯造成了劳动者的⽚⾯发展，要使劳动者个⼈获得全⾯发展，就必须消灭全部分⼯。 选择⼀项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题⽬9 正确 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第3页 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第4页 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 个⼈全⾯发展的本质和核⼼就是个⼈的智⼒和体⼒尽可能⼴泛、充分、统⼀和⾃由发展，并在此基础上实现脑⼒劳动和体⼒劳 动相结合。 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题⽬10 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题⽬ 题⼲ 智育就是知识教育，是实施全⾯教育的认知基础和知识基础。 选择⼀项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题⽬11 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题⽬ 题⼲ 在五育中，智育对应着数学、语⽂课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是⼀⼀对应的。 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案--第4页