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大班科学领域活动教案 大班科学领域活动教案1 设计意图  我们班幼儿在某次户外活动时，在水池边观察池水有泡泡升上来，引起幼儿奇怪???为什么会有泡泡，泡泡是怎么产生的呢，引起了幼儿深厚的爱好。由于小苏打粉，盐和醋和水是我们生活中常见的材料。在《3～6岁儿童学习与进展指南》中指出，3～6岁幼儿已经初步具备了能够观看探究并发觉常见的某些现象，其产生的条件或影响因素的力量，能通过观看,比较与分析，描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，所以我设计了这个活动，让幼儿观看白醋和小苏打混合的反应，使幼儿对日常生活中的各种现象感爱好。  活动目标  1、初步熟悉小苏打，水，盐，白醋的特性  2、感受到科学小试验的乐趣，养成常常动手动脑查找问题答案的好习惯  3、通过观看、比较与分析，发觉并描述水和醋的特征和相同之处  重点难点  重点 幼儿了解小苏打粉，盐，醋和水的特性  难点 幼儿通过试验操作观看了解到小苏打和醋混合会有泡泡产生  活动预备  1怡宝350ml空饮料瓶若干,塑料漏斗若干，小长方形纸若干,半个塑料杯的小苏打，一份小苏打，一份盐，一个小勺子（每俩个幼儿一个）  2三瓶醋，一盆凉白开，塑料漏斗，俩个小勺子  3气球若干（每个幼儿2个气球）  4俩个小塑料杯（每个幼儿一个）  活动过程  一．导入部分 ：观看活动材料