二年级下册语文第七单元学习任务群设计.pptxVIP

统编语文二年级下册第七单元整组教学 学习任务群 单元整体分析表 第七单元分析第七单元语文要素《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》写话：养喜欢的动物语文园地七单元主题多彩的童话借助提示讲故事引导学生抓住线索讲故事引导学生借助示意图讲故事引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事引导学生借助相关的词句讲故事抓住重点表达。说一说想养的动物，写清楚自己想养小动物的理由。欣赏比喻的表达方式及效果。练习童话中的有趣形象，和语言，体会比喻的运用方法和妙处。人文主题多变的童话体会童话故事中的不同变化带来的改变。丰富学生体会“改变”所带来的不同结果，产生自己的判断和想法。故事中大象在对自我认识的不断变化中成长因为蜘蛛想法的改变而引发了一系列有趣的小故事故事中因不断改变，而让结局变得越来越好故事中因不断努力，耐心等待，而不断成长。 单元目标分析【单元学习目标】1.认识 61 个生字，读准 5 个多音字。会写 33 个生字。2.正确、流利地朗读课文。能读好问句；能分角色朗读课文，感受人物的心情。3.学会借助示意图、文字提示讲故事，续编故事。4.能结合生活实际理解关键句子的含义，深悟“改变”的内涵 任务设计及意图童话达人秀童话字词达人秀整体识字童话故事会带入课文童话演练场实践运用主任务子任务完成的目标1.交流方法，识记生字2.大显身手，会写生字1.挖掘文本，感悟改变2.借助要素，学讲故事1.演绎达人。2.创作达人。 读文，正确、流利地朗读课文。能读好问句初步了解课本内容，引导学生运用多种方式识记生字，运用多种识字方法拓展识记字词。学会借助示意图、文字提示讲故事。能结合生活实际理解关键句子的含义。体会改变，运用哲思。深悟“改变”的内涵，以喜欢的动物为主角创编故事，续写故事。以故事为脚本，演绎故事。 任务及对应课堂活动童话达人秀子任务1.交流方法，识记生字2.大显身手，会写生字1.挖掘文本，感悟改变2.借助要素，学讲故事1.创作达人。2.演绎达人。 1识字小达人，激发识字兴趣。2读文猜课题，学习识字方法，激发写字兴趣。 3结合句子理解字义。4看图片猜字，学习多音字。《大象的耳朵》学习课文习得方法。①活动导入，激发兴趣。朗读好不同角色的语句，并能抓住关键词句理解大象想法改变的原因；并通过大象改变的结果来“人家是人家，我是我”的含义。②通过填空以及图片提示来讲述故事学习《青蛙卖泥塘》《小毛虫》①活动导入，复习讲故事方法②抓住关键语句，理清文章脉络故事达人秀，根据示意图讲故事巩固方法，拓展运用。学习《蜘蛛开店》①巩固讲故事方法。找特点续讲故事。①为喜欢的萌宠编写资料卡②以喜欢的动物为原型创编童话。③续编本单元喜欢的童话。④撰写脚本，演绎童话剧场。课堂活动