谈谈初中英语教学中的情感教育 -来源：新课程（中学）（第2018005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-21 发布于四川
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理篇育天地谈谈初中英语教学中的情感教育景欣（吉省敦化市红石乡学校）摘要：初中学生判断事物好坏的标准往往是自己对于这件事的感性认识，同时一旦认定了某件事，一般很难轻易改变，除非有更加强烈的其他感性认识出现。因此，在初中英教学中，认知活动和情感活动是不可分割的，也是相互影响、相互制约的。在英语教学中如果能够渗透情感教育，既能够丰富教学形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂质量，又能够