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年月日复习课教学设计 复 习 “年 、月 、日” ——示 范 课 教 案 教者——李凤华 教学内容： 人教版实验教材三年级下册第 114 页“年、月、日”的复习。教学目标： 1、引导学生借助表格有条理地整理复习 “年、月、日”这一单元的相关知识。 2、通过有趣的闯关游戏与解决生活中的数学问题活动，提高学生用所学的 时间知识解决生活中的数学问题的能力。 3、在巩固复习“年、月、日”的过程中，培养学生的归纳概括能力，养成 珍惜时间的良好学习习惯。 教学重、难点： 复习 24 时计时法与普通计时法的相互转化的方法；判断平闰年的方法；用年、月、日的知识解决实际问题。 教学准备： 课件 、作业纸（每生一份 ）、年月日复习表格（每生一份 ） 教学过程： 一、谈话引入。1、谈话。 同学们今天我们又要学习数学王国里的知识了，谁能告诉我今天是几月几 日？（学生说后教师板书：2016 年 X 月 X 日。） 2、揭题。 请你们仔细观察这个日期，里面有哪些我们以前学过的时间单位？（根据学生的回答，教师揭示课题。）今天我们将共同复习数学王国里的“年、月、日”。 二、归纳整理。1、回忆。 请同学们回忆一下，我们学过哪些关于“年、月、日”的知识？ (学生口头回答，此时学生回答的没有条理性。) 看来同学们都想说，但是你们说的有点乱，我们通过表格有条理地整理出 年月日的有关知识好吗？ 2、填表格整理。