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特殊学生帮扶记录 原因 班级 辅导 时间 重点 帮扶过程 阶段 效果 暂无错误或有删除的段落。以下是改写后的文章： 帮扶记录：特殊学生 学生姓名：玲 原因：智力残疾 班级：六（2）年龄 辅导：教师 时间：2016.1 不良表现：课上注意力不集中，不爱干净，不与人交流。 实际困难：智力残疾 帮扶过程： 1、与她的父母联系，了解孩子在家的情况及表现，并说明她在校的表现。 2、与她谈心，告诉她应该学会自理，爱干净，不能捡垃圾。 3、给她讲一些坚强的故事，如张海迪的故事。告诉她只要有意志、有信心，无论什么困难都能克服。 4、组织全班同学为她捐款，把自己的零花钱、压岁钱省下来帮助她。 阶段效果：开始变得