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《刷子李》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解普通的手艺人高超的技艺。 2、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 3、通过群文阅读，了解泥人张、快手刘的奇特之处，提升 学生的阅读兴趣，感受祖国民间文化的魅力。 教学重、难点： 领悟并学习作者刻画人物的方法。 教学准备： 阅读材料《泥人张》、《快手刘》 教学过程： 一、谈话导 1、 介绍作者冯骥才及《俗世奇人》。 2、 板书课题，学生释题。 从课题中你了解到了哪些信息？为什么叫他“刷子李”？