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社区家长学校制度三篇 　　社区家长学校制度一篇　　家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我社区工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长学校工作计划。　　一、指导思想工作：　　为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。　　二、目标任务：　　通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人，共同培育一代新人。　　三、家长学校的组织管理：　　1、设立家长委员会　　家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。　　2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。　　3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。　　四、家长学校具体工作：　　1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。　　2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。　　3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。　　4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。　　5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。　　家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的未来，全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。　　社区家长学校制度二篇　　为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：　　1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施，社区家长学校制度。　　2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。　　3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。　　家长学校职责　　1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。　　2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。　　3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。　　4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。　　5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。　　6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。　　7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。　　8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。　　家长学校学员考核制度　　1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次，管理制度《社区家长学校制度》。　　2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。　　3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重彰，并予以一定的物质精神奖励。　　4、对不合格家长学校进行个别补课培训。　　5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。　　家长学校校长岗位职责　　1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的.指示，完成上级布置的各项任务。　　2、负责组建家长学校组织网