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自评与互评教学反思 在新课程的实施中，评价体系对于学生的学习评价要求教师、学生自我评价和相互评价并重。这样才能充分体现学生的主体性和对学生的尊重。过去的教学评价主要侧重于教师的评价，注重结果，而新课程强调不仅要重视结果，也要注重过程。因此，在体育与健康课程学习评价中，体育教师应该积极指导、鼓励学生进行自我评价和相互评价，并加大学生自我评价和相互评价在成绩评价中的比重。这样可以以学生发展为本，充分发挥评价的激励与进取作用，鼓励学生成功展示自我，以提高学生健康意识和促进学生健康成长。教师在教学过程中无法对每位同学的学习过程进行及时的评价，因此只有动员学生进行评价才能做到新课程所要求的互评和自评。