优化游戏教学 寻找有效策略-来源：小学科学·教师版（第2022011期）-长春出版社.pdfVIP

小学科学 Science 2022.06上 优化游戏教学 寻找有效策略 ◇姜 丽 （江苏：丹阳市行宫中心幼儿园） 〔摘 要〕随着课程游戏化改革的深入，幼小衔接工作受到社会各界高度重视。考虑到科学游戏的独 特教育价值以及大班幼儿对科学游戏的兴趣和探究需求日益增强，我园围绕“优化大班科学游戏教学， 助力幼小衔接”进行深入研究。通过一年的实践研究，我们找到通过科学游戏帮助幼儿衔接小学学习 的五种有效策略：一是分层次做记录，提升表征能力。二是学用探究工具，提升动手能力。三是创新材 料玩法，提升创造能力。四是围绕主题游