幼儿园-四个太阳（语言）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 教学目标： ??1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征，??萌发初步的爱大自然情感。 ??2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。?? 3、尝试仿编散文诗，用诗化的语言表述个人经验和想象内容。 ? 教学准备： ??多媒体科件制作，每组操作用四季景观图一套，红色、绿色、??黄色太阳各一个，空白太阳轮廓人手一个，水彩笔。 ? 教学过程： （一） 多媒体课件展示，引出课题，激发兴趣。 （二） 幼儿操作-为四个季节选太阳。? ? 1、太阳是怎么样的？引导幼儿讨论 ??2、假如太阳不仅有红的，还有绿的、黄的（结合多媒体演示），??你会为什么季节选什么颜色的太阳？引导幼儿思考，并请个别??幼儿谈谈看法。?? 3、幼儿分组活动，教师指导，重点引导幼儿学习按照季节特征??或人们的需要选太阳。? ?4、幼儿集中展示，并说明理由，教师及时肯定幼儿的想法。 （三） 欣赏散文诗《四个太阳