新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析-来源：新课程（中学）（第2021006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-22 发布于四川
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新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析-来源：新课程（中学）（第2021006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇高效课堂新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析包秋贵甘肃省漳县第一中学，甘肃漳县）摘要：新课程改革是教育系统全面而深刻的改革，就高中物理教学而言，在新课改理念下发现课堂教学低效的现象和原因是第一，教师要适应新课改的要求，在三维目标的指导下有效备课，以学生为主体策划教学活动，创设教学情境，通过提问让学生有层次、有目标地构建物理知识体系，在这个过程中，教师的积极评价能给学生带来更大的成就感，推动学