人教版五年级语文下册语文园地一完整.pptxVIP

人教版五年级语文下册语文园地一完整;破旧的衣衫拦不住求学的脚步！;贫穷的生活浇不灭求知的渴望！;匮乏的食物抵不过精神的追求！;“手拉手”活动;第6页/共34页;第7页/共34页;;　 同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下共有几部分？;; （3）结尾。结尾可写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”“祝你健康”等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。; （4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”“弟”“学生”等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。; 与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解？; 一、介绍自己的学校生活。在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。? ;; 三、介绍自己的个性爱好。让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对