强化学生探究中的“证据意识”-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-05-22 发布于四川
长春出版社
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强化学生探究中的“证据意识”-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdf

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小学科学 Science 2022.04下强化学生探究中的“证据意识” ◇杜伟（广东：深圳市宝安区教育科学研究院）〔摘要〕在小学科学课堂上，常常听到学生在表达自己观点的时候，对事物和现象用诸如“我认为” “我觉得”一类的主观性描述，缺乏基于证据的客观性陈述和分析。科学素养的一个重要属性就是“证据意识”。培养学生的“证据意识”，可以从课堂活动的铺垫入手，通过观察活动、实验发现、记录呈现、思想实验、科学阅读等方式，逐渐引导学生在表达自己观点的时候，注意关注证据、使用证据。〔关键词〕证据；证据意识；小学