《动物的特征》教学设计.docx

《动物的特征》教学设计 宁安市第四小学 王艳华 教学内容：湘教版科学一年级下册第三单元《形形色色的动物》第3 课。 教学目标： 科学学问：说出动物的某些共同特征，如都能自由运动、都要吃食物。能用仿照、猜谜、语言表述等多种方式描述生活中常见动物的特征。 科学探究：通过猜动物活动，逐步形成观看、比较、分析和推断力气，利用不同方式描述观看到的动物特征；通过找动物的共同特征， 初步训练学生的归纳概括思维力气；通过给动物分类的活动，训练利用多分法分类，稳固对动物共同特征的理解。 科学态度：细致观看，乐于用不同形式描述动物特征；敬重他人的描述，乐观进展分析推断；在给动物找共同特征和分类活动中，能乐观思考、