高中物理摩擦力说课稿.pptxVIP

高中物理摩擦力说课稿;说课思路;一.教材分析;教材重点与难点：;三维教学目标;三维教学目标;学生已经具有一定实验探究能力，掌握了基本的物理研究方法; ;四.教学过程; 下面叫两位同学来进行一场捉泥鳅比赛;;;一、摩擦力：;欣赏影片十面埋伏;第15页/共49页;（开动脑筋）：如何用气球提起杯子 不能用手抓住杯子;二. 静摩擦力：;二. 静摩擦力：;;二. 静摩擦力：;;;例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是 ;二. 静摩擦力：;你知道吗？不用弹簧测力计也可以知道最大静摩擦力大小！;课堂训练;视频：传送带和坐电梯时候的摩擦力;思考;三、滑动摩擦力 1.定义：两个接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力;;2、滑动摩擦力的方向;4、探究滑动摩擦力的大小;4、探究滑动摩擦力的大小;改进实验仪器; 实验次数 物理量;4、探究滑动摩擦力的大小;4、探究滑动摩擦力的大小;4、滑动摩擦力的大小;判断 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动.( ) 如果不对，举出反例;例题：在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9×104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？(动摩擦因素μ在课本上查)