《电路图》教学设计.docx

《电路图》教案设计 温州中学 谢杰妹 教材分析 《电路图》选自义务教育课程标准试验教科书《科学》〔浙教版〕八年级第三册。主要内容为：电路的组成、电路的三种状态，实物图和电路图及电路的两种根本方式。 在《自然科学》教材的第三册也有类似的节次安排，内容上与本节没什么两样，但在设计上确有明显的不同，突出表现在：教材更加接近学生的生活，留意生活阅历；重视学问， 更重视学问的形成过程；内容的表达具有很强的开放性；试验探究贯穿始终。 学生分析 中学生对电现象都有不同程度的了解，但学生对电的本质特别是电学理论是生疏的。在兴趣方面，学生对电路既奇异，又可怕，奇异的是电的各种现象，怕的是“触电”，特别是女同学