解读小学数学几何图形概念的教学方法-第1篇.docxVIP

? ? 解读小学数学几何图形概念的教学方法 ? ? 崔毅 Summary： 小学数学中几何图形概念属于小学数学概念教学中较为重要的内容，同时也是小学生在学习过程中所遇到的难点之一。作为教师，想必大家都十分关注小学数学几何图形概念教学这一内容的教学方法，本文就教学数学几何图形概念的教学方法进行了解读，以期能够帮助教师在“教学过程中使得学生更好地构建概念，了解几何图形的特点”等方面有更深刻的认识，从而取得更好的教学成果。 Key： 小学数学;几何图形;概念教学 一、 引言 在小学数学中，几何图形的概念大多是通过给出的具體模型以及实例进行综合分析，从而归纳出这些图形的本质属性以及内在联系，最终抽象地进行概括的形成。其主要概念就是我们现实生活中的一些物体、几何体、平面图形自身的大小、形状以及位置关系和它的变化，这属于小学数学教学中非常重要的组成部分。那么，由于小学生心理、认知等等还不成熟，对于复杂的几何图形概念抽象性的掌握不是很准确，教师需要根据小学生的认知特点等去对课堂教学进行设计，并且对学生进行引导，这样才能有利于学生有效且正确地对几何图形的概念进行掌握。 二、 小学数学几何图形概念的具体教学方法 （一）让抽象的几何图形直观化 在学习几何图形的过程中，对于小学生来说理解空间是让他们最头疼的事，儿童时期小学生的空间想象力并未能完全发挥，因此对于一些较为抽象的事物往往都无法理解。那