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课 改 论 坛
“2.5+0.5”人才培养模式的实践探索
□广西建筑材料工业技工学校 玉义干
□广西工业职业技术学院 卢国享
□广西教育技术和信息化中心 杨红梅
【摘要】本文阐述建筑装饰技术专业群“2.5+0.5” 能力,因此,作为技工学校的专业教师,应从培养职
人才培养模式,从建筑装饰技术专业群人才培养要 业技能人才角度出发,时刻牢记为党育人、为国育才
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