高中历史教学课件：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.pptx

《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》 ;唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ——北朝民歌《木兰辞》 ;;公元395年,罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国； 公元476年，西罗马帝国灭亡， 欧洲大部分地区陷入混乱。;材料：从东汉开始，西北边缘地区的少数民族或因被中原王朝所征服，或因自身经济发展的需要，纷纷向中原迁徙。 ——蒋福亚《魏晋南北朝的民族交融》 材料：中华文化对中华民族的形成，对我国多民族国家的建立与发展，起到了重要的凝聚的作用。 ——赵伟《文化认同是民族交融的先决条件》 材料：战争推动了民族融合，如董卓的部队主要来自羌族，刘备、曹操的部队中有大量幽州乌桓胡骑。 ——金观涛、刘青峰《中国思想史》 材料：北方游牧人因气候转寒，如洪水一样从高原上横冲直下，同农耕人争夺生存空间。一场长达近四百年的战乱由此展开。 ——冯天瑜等《中华文明史》?;;;;北魏孝文帝改革;孝文帝推动民族融合的改革措施;南梁大臣陈庆之《洛阳伽蓝记》卷二《城东》关于北魏风貌的两段记载：;北魏孝文帝改革是中国历史上较全面、较成功的一次改革，它是时代发展的需要，历史发展的必然。 ——肖黎的《魏孝文帝评传》 北魏在孝文帝死后仅30 余年便迅速地分崩离析……全盘汉化, 尤其是大定姓族、对门阀士族制度的移植，使得尚无文化积淀可言的鲜卑贵族迅速腐化，而腐化则是导致北魏亡国的根本因素。——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》;;材料1：“胡越一家，自古未有。”  ——《旧唐书高祖本纪》 材料2：唐代经济、政治、军事以及文化诸方面都发生的变化都是对南朝的继承，可以称其为“南朝化”。 ——唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料3：北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的，它为中华民族注入新的活力与生命，它还带来欧亚大陆北方草原民族文化的各种信息，为中西文化交流做出了重要贡献。大唐盛世的诸多业绩都源于北朝。 ——苏秉琦《中国文明起源新探》 ;五十六个民族,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华…… ——《爱我中华》;东汉崔寔的农著《四民月令》所述养马、牛等畜牧业知识极少；而北魏贾思勰的《齐民要术》92篇中有6篇分别叙述养牛马驴骡、养羊、养猪等，介绍种植业和畜牧业内容比例约79：21，这一变化反映了当时(　　) A．北方民族大融合的趋势???????????????????????? B．汉族生产方式影响扩大 C．农业耕作方式日益进步???????????????????????? D．种植业畜牧业协调发展;三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有(　　) ①民族迁徙 ②相互斗争? ? ③友好交往 ④统治者的改革 A．①②③????????????????B．②③④????????????????? C．①③④????????????????D．①②③④;孝文帝即位后的16年中，就发生了29次农民起义……当时汉族世家和鲜卑贵族之间充满敌意，双方关系逐渐达到了不可调和的地步。上述材料意在说明(　　) A．当时阶级矛盾非常尖锐???????????????????????? B．民族问题困扰北魏发展 C．改革才能解决各种矛盾???????????????????????? D．双方矛关系将不可调和