馆校结合组织课后服务小小工程师体验技术与工程学习的快乐-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-05-22 发布于四川
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馆校结合组织课后服务小小工程师体验技术与工程学习的快乐-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdf

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小学科学 Science 2022.04下馆校结合组织课后服务小小工程师体验技术与工程学习的快乐 ◇邓新阳（北京：北京市朝阳区垂杨柳中心小学）〔摘要〕在新课标的要求下，在“双减”的大背景下，如何在课后服务时间里开展技术与工程领域的教学实践，寻求适合小学生的技术与工程领域课后学习内容，借助课后服务实现提升学生科学素养，提高学生创造力和解决问题的能力，是我们迫切需要解决的问题。在此过程中，借助科学场馆资源，能更好地打破空间的壁垒，依托技术与工程实践活动，提升学生创新思维，促使