“空气”单元STEAM 项目式设计与实施-来源：小学科学·教师版（第2022009期）-长春出版社.pdfVIP

小学科学 Science 2022.05上 “空气”单元 STEAM项目式设计与实施 ◇何建红 （浙江：湖州市爱山小学教育集团） 〔摘 要〕小学科学是一门以培养学生核心素质为主的课程，其综合性比较突出，内容包含自然科学、 技术、工程、环境等方面。同时，它也强调培养学生的实践、创新等能力。这些都与STEAM教育理念 不谋而合。因此，作为一线科学教师，可以将两者巧妙融合，对教材资源进行整合、对教学引导方式进 行优化、对学科训练进行升级，为学生创建STEAM