浅谈小学数学实施分层差异教学的路径-来源：新课程（中学）（第2021005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-22 发布于四川
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浅谈小学数学实施分层差异教学的路径-来源：新课程（中学）（第2021005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课改论坛浅谈小学数学实施分层差异教学的路径赵怀英甘肃省庆阳市环县习仲勋红军小学，甘肃庆阳）摘要：小学数学是当前小学阶段的重点教学内容。小学数学能够加强学生的基础能力培养，由于学生存在个体认知差异，他们在性格、兴趣以及爱好上都有一定的区别，教师在教学过程中应该重视学生之间的差异性，同时还采取有效的手段展开分层教学，有利于学生更好地掌握重点知识。分析当前小学数学中开展分层教学的意义，并提出相应的