解决边疆地区地方高校青年教师专业发展存在问题的对策.docxVIP

? ? 解决边疆地区地方高校青年教师专业发展存在问题的对策 ? ? 王长平+王建波+张鹏霞 （佳木斯大学， 黑龙江 佳木斯 154007） [摘 要] 解决边疆地区地方高校青年教师专业发展存在的问题的对策是建设青年教师专业能力发展中心，加强职业生涯规划，增强专业意识，促进教师自我发展，构建合理的自我专业发展评价制度，通过自我反思和经验反思来提高教学水平。地方高校要用先进的教育思想引领教师成长，鼓励青年教师积极参与教学和科学研究，加强青年教师专业培训、进修和加强边疆地区地方高校的人性化制度及管理。 [Key] 青年教师；专业发展；边疆地区地方高校；对策 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 07. 098 [] G647 [] A [] 1673 - 0194（2017）07- 0219- 04 0 前 言 青年教师的发展决定了学校未来事业的高度，青年教师队伍建设的成效关系着边疆地区地方高校未来的发展。为此本课题组对佳木斯大学青年教师专业发展问题的做了调查和分析，发现80%以上的青年教师在环境适应和角色转换的任职初期，因为经验能力的相对不足，容易导致精神紧张。他们在职业生涯规划、专业发展与教学反思、评价标准、民主管理意识和交流合作等方面仍然存在着一些问题。要使得这些问题得到解决，必须从社会、学校和个人三个方面等着手，