基于学生经验的初中物理教学引入角度浅析-来源：新教育（中旬）（第2022009期）-海南师范学院.pdfVIP

课程建设 新教育 科研 2022 09（总第543期） 基于学生经验的初中物理教学引入角度浅析 □ 安徽省合肥市巢湖市中庙街道初级中学 许卫国 【摘要】物理学科教学中，教师针对学生实际经验积累做教学安排，组织学生适时打开知识积累仓库， 为学科学习提供更多助力支持。教师要做好教学调研，精选经验引入角度，把握渗透时机，让学生主动运用 经验知识，展开多种思考和实验操作，在多重对接中完成学科学习目标。这对培养学生终身学习习惯具有重 要现实意义。