2019年小学信息技术教材：课例展示：生物识别巧利用.pptxVIP

泰山版信息技术教材第4册第三单元第9课生物识别巧利用生物识别巧利用纹识别教学要求1、了解指纹解锁手机的设置方法，会采集指纹，了解指纹对比的过程； 2、了解人脸识别的过程与意义，感受简单的人脸对比； 3、了解生物识别技术的安全性、便捷性和发展前景；4、理解生物识别技术的概念，认识生物识别技术在人工智能中的重要地位，了解生活中生物识别技术的应用。步态识别面部识别生物识别技术声音识别虹膜识别添加文本静脉识别生物识别巧利用纹识别学习目标（1）掌握采集指纹的方法,能够设置指纹密码；（2）了解人脸识别的意义,学会简单的人脸比对（3）通过活动，了解生物识别技术的安全性、便捷性和发展前景。步态识别面部识别生物识别技术声音识别虹膜识别添加文本静脉识别生物识别巧利用纹识别学生活动通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。活动一：指纹解锁更方便。主要是让学生认识什么是指纹识别以及指纹识别的应用。学生通过自主学习实践操作学会采集指纹并设置解锁，能添加更多的指纹、删除指纹等，能够熟练使用指纹解锁。教师要注意引导学生如何增强手机使用的安全性，了解密码解锁与指纹解锁的区别。 步态识别面部识别生物识别技术声音识别虹膜识别添加文本静脉识别生物识别巧利用纹识别活动二：我与父母的相似度。主要让学生认识什么是人脸识别，在生活中还有哪些是利用人脸识别实现的，人脸识别的优势是什么，然后通过人脸对比，感受人脸识别技术的震撼