数学 3万以内数的认识-课件.pptxVIP

第七单元 万以内数的认识10000以内数的认识 课题引入一个一个地数，10个一是十。一十一十地数，10个十是一百。 课题引入一百一百地数，10个一百是一千。10个1是10,10个10是100,10个100是1000，10个1000是多少呢？ 千以内数的认识10个一是一十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万教学新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。 知识要点2.借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。1.利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计数单位“万”。 知识梳理知识点1：我们已经认识的计数单位有：个、十、百、千、万，10个一千是一万，一万里面有10个一千。【例】10000里面有（ ）个1000，（ ）个100。【解析】一千一千的数，10个一千是10000，所以10000里面有10个1000。一个一千里有10个100，二千里就有20个100，同样道理，三千里有30个100，九千里有90个100,10000里有100个100。【方法小结】一万里有10个一千，一千里有10个一百，一百里有10个十，十里面有10个一，所以称之为十进制计数法。1010 知识梳理【小练习】1.整数部分，右边起第一位是（ ）位，计数单位是（ ）;第（ ）位是千位，计数单位是（ ）。2.在数数时，数到个位满十就向（ ）位进一，如果十位满十就向（ ）位进一，百位满十就要向（ ）位进一，千位满十就要向（ ）位进一。3.一千一千的数，4050后面5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。个一4千十百千万50506050705080509050 知识梳理知识点2:万以内的数是有几千几百几十几组成，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几九表示几十，个位上是几就表示几。【例】4080是由（ ）个千、（ ）个十组成的；4800是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。【解析】4080的千位上是4，表示4个千，十位上是8表示8个十，其余数位上是0，表示没有计数单位。4800的千位上是4，表示4个千，百位上是8，表示8个百。484千8百 知识梳理【方法小结】一个数的什么数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，反过来，有几个计数单位就在相应的数位上写几。【小练习】1.由8个千，8个一组成的数是（ ）。2.有8个千和8个十组成的数是（ ）。3.5855，第一个5表示5个（ ），第二个5表示5个（ ），第三个5表示5个（ ）十一 课堂练习1.填一填。（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ）。 （2） 408是由（ ）个百、（ ）个一组成的;480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。2．数一数。从八百八十起，一十一十地数到一千。101000484百8十参考答案：880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990 1000。3.思考：比“千”大的计数单位有哪些？参考答案：万、十万等。 课堂练习2.尝试练习，在计数器上拨一拨2580，说说它的组成。参考答案：2个千、5个百、8个十组成。1.数一数。从一千七百六十五开始，先一个一个地数，数到整十数时，开始一十一十地数，数到整百数时，一百一百地数，数到整千数时，一千一千地数，数到一万。参考答案：1765 1766 1767 1768 1769 1770 1780 1790 1800 1900 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000。 课堂练习2. 把下面的数位填入表格，并找到每个数位对应的计数单位：十位、万、千位、百、千、万位、十、个位、百位、一数位……??计数单位……???讲评：要注意区分数位和计数单位的区别。个位?十位?百位?千位??万位一?十?百?千??万3.在括号里填上适当的数。 课堂练习（1）6152＝6000＋（ ）＋50＋2；（2）508＝（ ）＋（ ）；（3）5008＝（ ）＋（ ）；（4）4270＝（ ）＋（ ）＋（ ）；（5）7200＝（ ）＋（ ）。1005008500040002007070002008讲评：这一题其实训练的时数的组成，