【新教材】9 屈 原 列 传 导学案—高二语文统编版选择性必修中册.pdfVIP

屈 原 列 传 （第一课时） 【学习目标】 语言建构与运用：掌握本课的文言基础知识； 审美鉴赏与创造：学习本文记叙、议论、抒情相结合的写作手法； 文化传承与理解：了解屈原的生平事迹,感知屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正 不阿的高尚品德。 【课前预习】 1.知人论世：司马迁(约前145—?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家。 他所撰写的 《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书共 （ ）篇,包括十二（ ）、十（ ）、八（ ）、三十（ ）、七十（ ）。 司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔期间,向董仲舒学 《公羊 春秋》,又向古文家孔安国学 《古文尚书》。20岁从长安南下漫游,遍及江淮流 域和中原一带,所到之处考察风俗,采集传说。后不久,仕为郎中,成为汉武帝的侍 卫和扈从,多次随驾西巡,并奉命出使巴蜀。元封三年,司马迁继承其父司马谈之 职,官太史令,职掌天时星历,管理皇家图籍。太初元年(前104),与唐都、落下闳 等共同制定 《太初历》,以代替由秦沿袭下来的 《颛顼历》。此后,司马迁开始撰 写 《史记》。天汉二年,李陵出击匈奴,兵败投降,他为李陵辩护,触怒汉武帝,下 狱受腐刑