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关于小班光盘行动教案 第1篇: 小班光盘行动教案　　活动目标　　1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。　　2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。　　3.培养幼儿手眼协调的能力。　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　活动准备　　1.有关粮食的图片、声像资料等。　　2.米饭、馒头、饼干等。　　3.幼儿用书。　　活动过程　　1.通过谈话，引导本课主题。　　教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?　　教师引导幼儿互相讨论，自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。　　2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。　　教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?　　幼儿讨论后回答。　　教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。　　3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。　　4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。　　活动反思：　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起。第2篇: 小班光盘行动教案　　活动目标　　1、知道粮食来之不易。　　2、懂得要爱惜粮食。　　3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。　　4、使幼儿了解粮食的生长过程。　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　活动准备：　　1、水稻、麦子、农民种田图片。　　2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。　　活动过程　　1、教师出示图片：　　(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?　　欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。　　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。　　小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。　　2、粮食来之不易　　(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!　　A、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。　　(2)下面请小麦来和大家说一说。　　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?　　(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。　　3、怎样爱惜粮食　　(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。　　(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?第3篇: 小班光盘行动教案　　活动目标：　　1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　活动准备：　　ppt课件、图片、《悯农》音乐。　　活动过程：　　一、导入　　出示“浪费”两个字。　　问：这是咱们昨天讲的两个字“浪费”，你们知道什么是浪费吗?　　师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》，请小朋友们仔细听，看看故事讲的是什么?　　看后提问：故事讲完了，你听到了什么?它是怎么浪费粮食的?还看到了什么?还有谁和他们看到的不一样?　　总结：看到小鸡是这样浪费粮食的，那我们一起看看在我们身边发生了什么?(出示小朋友浪费粮食的照片，最后一张提问“你们看到了什么?)　　二、引出饥饿