培养积极乐观心态提高心理改造质量.pptxVIP

第1页/共86页培养积极乐观心态提高心理改造质量第2页/共86页第三方身份协助人和建议人为了全面提高服刑人员心理健康水平，让大家能够以积极的心态投身于改造生活，提高自身改造质量，早日新生，新生后能够承担起社会、家庭和自己的责任，我们在此开展心理健康教育讲座。第3页/共86页 普及心理健康知识，树立健康的改造观念。目的是适应服刑改造的特殊环境，提升改造质量，明白在改造过程中遇到的心理问题与生理问题一样普遍常见，任何人都能遇到。 特别是大家由于其自身的犯罪，而受到刑法的处罚，人生自由被剥夺和限制，在监管改造场所，依法接受强制性的管理、教育和劳动改造，面对人生的重大挫折，身份、地位的鲜明变化，生活环境的巨大落差，空间处遇的种种限制，以及在亲情、恋情、友情和婚姻家庭、财产纠纷、子女抚养等多方面遇到的问题，许多服刑人员曾产生过不同程度的心理问题。教学目的1第4页/共86页教学目的2协助大家掌握一些处理日常生活、改造等人际关系方面的心理学技巧，正确应对生活，改造中遇到的压力，提高心理健康水平。第5页/共86页教学目的33、通过学习，使大家在日常生活中遇到心理方面的问题时，能够正确面对现实，在努力改造的同时，始终保持良好的改造心态，学会控制自己的情绪，调节自己的心理平衡，把握自己的命运，争取立功减刑，早日回归正常生活。第6页/共86页教学目的44、通过学习，使大家明白，当自己实在无法平衡心理时，应该及时寻求心理帮助，进行心理咨询和心理干预。第7页/共86页重点和难点重点：学会调整自己的心态，控制自己情绪难点：把理论应用到实践，把调节情绪的方法运用到改造生活中去第8页/共86页讲座目录../黄仁辉/课件--PPT/让心灵的乐章在快乐中飞扬----谈谈大学生情绪的自我管理.ppt#256,-1,3. 一、情绪---掀起你的红盖头一、服刑人员心理#256,-1,3. 一、情绪---掀起你的红盖头二、../黄仁辉/课件--PPT/让心灵的乐章在快乐中飞扬----谈谈大学生情绪的自我管理.ppt#-1,1,3. 一、情绪---掀起你的红盖头认识情绪 接纳情绪三、调整心态 管理情绪第9页/共86页一、服刑人员心理大家在没有犯罪之前是一个普通公民，由于内外因素的共同作用，逐渐产生了犯罪心理，发生了犯罪行为，然后被绳之以法，受到审判，成为服刑人员，送入监狱后随之产生了刑罚心理和改造心理。第10页/共86页服刑人员心理是在法院判决后形成的，并且随着改造时间和环境的变化而变化，大家之所以被司法系统进行强制改造，是由于你们首先是一个自然人，只是由于一念之差或者蓄意而为，导致犯罪，变成了在押服刑人员。但是作为人的基本心理成分仍然存在，占据你们心理一个部分，这也是你们改造的心理基础。第11页/共86页服刑人员心理发生变化大致要经过三个时期：服刑初期服刑中期服刑后期。第12页/共86页服刑初期——心理适应期或心理过渡期时间是从入监开始的半年到一年的时间，这其间需要三个适应：①延续对判决的心理适应；②是对监狱环境的适应；③是对监规纪律的适应，最终让新入监人员达到服从管理，认同规范，内化为行动。第13页/共86页服刑中期——外表平静心理矛盾期服刑人员经过半年或一年的改造后，对监狱的生活基本适应，心理进入改造关键期，主要特征是外表上情绪稳定，而且由于有了明确的改造目标，进入了半自觉或自觉改造阶段（绝大多数）但内心深处却经历着复杂的心理冲突，如原来的心理习惯与服刑改造心理之间，原来自由散漫的生活与强制改造的生活习惯之间，积极心理与消极心理之间进行着长期艰苦的较量。第14页/共86页多数服刑人员会在情绪和行为上可能会表现出反复。这一时间较长，主要心理特点是平静中的矛盾运动，在量变中孕育着质变。服刑人员常见的心理冲突主要表现为以下几种：第15页/共86页1、认罪与不认罪的冲突入监一段时间后对监狱情况有所了解，由于种种原由不认罪念头会反复出现，个别服刑人员的反复申诉往往伴随整个服刑中期，服刑人员不认罪，除了少数事实确有出入外，多数人的动机是想通过否定犯罪而否定刑罚或将犯罪归咎于外部因素，开脱自己的责任，减轻心理压力。第16页/共86页一般情况下服刑人员不认罪的心理表现主要有①抓住细枝末节掩盖主观动机；②运用个别非主要情节企图推翻全案。可以说，在押服刑人员真正认罪之日，就是他们建立自觉改造动机之时。第17页/共86页2、悔罪与自责多数罪犯对自己的罪行会产生自我悔恨，是罪犯积极改造的内在动力，但个别人员对自己的犯罪手段，犯罪时机，个人命运而抱怨，怪自己手段不高明，时机没有掌握好，或运气差被绳之以法。第18页/共86页3、希望与悲观希望就是服刑人员对新生活的希望和迫切追求，对改造前途和未来生活充满了信心，使大家在希望中改造。同时，刑期较长的服刑人员面对漫漫刑期还是带有悲观情绪带有无可奈何