数学学科非书面检测质量分析表.docxVIP

歇马教管中心 2010 年小学 数学 学科非书面检测质量分析表学校： 大磨滩小学 班级：一（1） 任课教师： 周刚 概 全班人数况 41 优（%） 68％ 良（%） 25％ 合格（%） 7％ 待合格（%） 质 量 1·学生对于计算掌握得比较好，比较熟练 2·学生对找规律填数也掌握的 应 较好，能够懂得题目的要求。3·学生能正确的分类。学生具备一定的观察 答 能力。4·因为学生具备较强的计算能力，所以能够正确的判断数的大小。 分 简 5·认识钟表做得较好，说明学生能够把数学和生活实际结合起来 析 析 1·训练学生的作业速度，力争加快学生的速度，让学生的作业做得又快又正确。 2·找准学生的薄弱环节，有的放矢的开展工作，让工作收到实效。 3·帮助学生体高理解能力，我相信随着学生认字的增多，他们的理解能力会上一个新台阶。 学生学科发展分析 1