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图形问题之面积的计算
一、知识要点
解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点：
细心观察，把握图形特点，合理地进行切拼，从而使问题得以顺利地解决；
从整体上观察图形特征，掌握图形本质，结合必要的分析推理和计算，使隐蔽的数量关系明朗化。
二、精讲精练
【例题 1】 人民路小学操场长 90 米，宽 45 米。改造后，长增加 10 米，宽增加 5 米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？
练习 1：
1.有一块长方形的木板，长 22 分米，宽 8 分米。如果长和宽分别减少 10 分米、
3 分米，面积比原来减少多少平方分米？
【例题 2】一个长方形，如果宽不变，长增加 6 米，那么它的面积增加 54 平方米；如果长不变，宽减少 3 米，那么它的面积减少 36 平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？
练习 2：1.一个长方形，如果宽不变，长减少 3 米，那么它的面积减少 24 平方米；如果长不变，宽增加 4 米，那么它的面积增加 60 平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？
【例题 3】街心花园中一个正方形的花坛四周有 1 米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是 12 平方米，中间花坛的面积是多少平方米？
练习 3：1.有一个正方形的水池，如下图的阴影部分，在它的周围修一个宽8 米的花池，花池的面积是 480 平方米，求水池的边长。
【例题 4】一块正方形的钢板，先截去宽 5 分米的长方形，又截去宽 8 分米的长方形（如图），面积比原来的正方形减少 181 平方分米。原正方形的边长是多少？
【思路导航】把阴影部分剪下来，并把剪下的两个小长方形拼起来（如图），再被上长、宽分别是 8 分米、5 分米的小长方形，这
个拼合成的长方形的面积是 181+8×5=221 平方分米，长是原来正方形的边长，宽是 8+5=13 分米。所以，原来正方形的边长是 221÷13=17 分米
练习 4：
一个正方形一条边减少 6 分米，另一条边减少 10 分米后变为一个长方形， 这个长方形的面积比正方形的面积少 260 平方米，求原来正方形的边长?
例题 5 有两个相同的长方形，长是 8 厘米，宽是 3 厘米。如果把它们按下图叠放，这个图形的面积是多少？
练习 4：
两张边长 8 厘米的正方形纸，一部分叠在一起放在桌上（如下图），桌面被盖住的面积是多少？
8 4 4 8
8 8
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